INTRODUCTION : Prévention de la violence

Nous avons conçu un programme de prévention de la violence afin que celle-ci diminue et, dans certaines circonstances, s'arrête. Mais nous croyons aussi répondre à un besoin fondamental chez l'être humain : apprendre à vivre ensemble. Pour ce faire, nous proposons une réflexion sur le phénomène de la violence afin d'en explorer la dynamique, ses causes et ses conséquences. C'est un chemin d'éducation des mentalités où nous sommes tous conviés, où l'endoctrinement n'a pas sa place, pas plus que la moralisation d'ailleurs.

Nous croyons que tous les membres de nos collectivités sont appelés à cet effort éducatif du vivre ensemble et l'enfant est à nos yeux un partenaire important de cette démarche collective de réflexion. S'il est reconnu en tant qu'être humain à part entière, l'enfant peut participer activement à cette réflexion.

Notre programme s'adresse donc aux enfants, qui ne sont malheureusement pas à l'abri de la violence. Nous avons opté pour une approche autonomiste dans laquelle l'enfant peut identifier peu à peu ses droits, ses libertés, ses contraintes, en un mot, sa vision des choses. Et ce, en relation avec celles des autres. De la sorte, il peut user de son esprit critique et de son esprit créatif afin d'apprendre à devenir autonome : il apprend à reconnaître la violence qui lui est faite, celle qu'il peut faire et celle qui participe de plusieurs réalités humaines. Il aiguise son jugement afin de faire des choix plus éclairés. Il apprend à concevoir un monde à sa grandeur et à y agir de la façon la plus adéquate possible selon les circonstances.

Ce travail d'autonomie n'exclut évidemment pas l'adulte : celui-ci est appelé à guider l'enfant dans sa réflexion. Il favorise chez l'enfant l'expression de sa perspective des choses et sa mise en commun avec celle des autres enfants lors de la pratique de la philosophie.

Dans cette section du site, nous allons d'abord voir les deux composantes du programme que sont la Prévention de la violence et la Philosophie pour enfants. Ensuite, nous vous présenterons le programme comme tel avec des extraits du matériel utilisé.

A- DEUX COMPOSANTES DU PROGRAMME

Voici les deux composantes de notre programme: la Prévention de la violence et la Philosophie pour enfants. La partie A- Prévention de la violence trace un portrait de la violence humaine sous ses différentes formes. La partie B- Philosophie pour enfants présente l'approche de philosophie avec les enfants, approche qui existe depuis plus de trente ans.