LE PROGRAMME ET LA RÉFORME

La réforme du Programme de formation de l'école québécoise, fruit de plusieurs années d'échanges et de réflexions, entraîne des changements fondamentaux dans les écoles québécoises. Réaffirmant la première responsabilité de l'école, soit la formation de l'esprit de chaque élève[1], ce programme se penche davantage sur la formation de compétences, disciplinaires et transversales, de même que sur la nécessité de créer des conditions, c'est-à-dire la transformation de la classe en une communauté d'apprentissage, permettant aux enfants de vivre et, par le fait même, d'apprendre à vivre ensemble à l'école.  De tels changements appellent, à leur tour, une réflexion et des actions menant aux choix des instruments nous permettant de « prendre le virage » qui s'impose dans le monde de l'éducation.

[1] Ministère de l'éducation du Québec. 2000. Programme de formation de l'école québécoise. Enseignement secondaire, premier cycle. Québec :
Bibliothèque nationale du Québec. p. 3.